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    千万别把弱视当近视

    弱视在我们日常生活中并不少见,这种视力障碍主要威胁着儿童群体,很多人分不清什么是弱视?什么是近视?常常把这两种视力障碍问题混为一谈,弱视和近视根本不是一种问题,这两种视力障碍本质的不同。

    1.形成机制不同:弱视主要是一种视网膜细胞未得到充分色彩和清晰刺激造成视网膜视觉细胞功能发育异常迟滞而近视视觉细胞发育正常,由于后天眼轴拉长,使外界的光线落影在视网膜前,而导致看远距离物像模糊不清。

    2.干预方式不同:弱视的患者一般可以通过色感视力提升训练等方式达到正常,弱视的训练提升效率与年龄有关,4~6岁为“黄金期”,8岁后训练敏感度逐步下降;近视的患者一般可以通过近视防控训练进行干预或佩戴眼镜进行视力矫正

    3.判定条件不同弱视表现为戴镜、不戴镜均看不清楚,即弱视的矫正视力无法达到1.0,而近视患者通过矫正,视力可以到达1.0,因此视力能否矫正到1.0,可作为弱视或近视的准确判别条件之一。

    4.视物情况不同近视常是看近清楚而看远不清楚,弱视是无论看近还是看远均不清楚;

    5.发生年龄不同弱视常常在学龄前所产生,而近视通常在学龄前发生相对较少,常是在学龄期,即上小学后由于长时间近距离用眼、饮食习惯、用药因素影响等所导致。

    相比较近视,弱视的危害更大,它不仅视力低下,不能矫正,还可能会诱发斜视,影响美观和孩子身心发育。更重要的是,弱视儿童常常伴有视觉功能异常(如无立体视觉),如果不及时训练解除,长大后不能胜任驾驶、测绘及精细性工作,将会严重影响孩子的生活质量、自信心及工作前途等。